打造学习中心课堂，减负增效；变革学科育人方式，五育并举，我们一直在实践......
2022年5月10日，我校在首占校区举行了2021-2022学年福州市级教学开放日活动。本次活动以“打造学习中心课堂，变革学科育人方式”为主题，旨在为青年教师提供展示历练的平台，充分展现我校师生良好精神风貌，推广课题研究成果，促进教师专业发展。福州教育研究院和长乐区教师进修学校各学科教研员莅临我校听课指导，平潭一中、六县市一中、我区各兄弟学校以及长乐一中教育集团成员单位长乐六中、琅峰中学等近600位教师来我校观摩交流，共研教学改革，共享教育智慧。
本次教学开放日活动，我校共开设40节公开课，其中高中部23节，初中部17节，课程涵盖从初一到高一年级的15个学科和班队活动课，全面彰显五育并举的思想，展示我校多样化特色课程。开课的老师既有我校的中青年骨干教师，又有长乐一中教育集团成员单位长乐六中和帮扶校长乐高级中学的骨干教师，可谓阵容强大，精英荟萃。开课之前，老师们紧紧围绕“打造学习中心课堂，变革学科育人方式”的主题，开展大概念下的单元教学设计，倡导基于真实情境、问题、任务、项目进行学习，教学设计过程中坚持素养导向，精心创设情境，巧妙构思问题，突出任务实践，让学习真实的发生，让课堂真实的发生。课堂上，老师们秉承立德树人教育理念，立足学习中心和学科实践，着力构建实践型的学科育人方式，积极引导学生进行自主探究，开展合作学习，注重学生体验和感悟，强化学生学习能力培养，并运用先进的信息技术手段辅助教学，师生互动，生生互动，让知识、能力与素养在互动、交流中不断生成，极大地激发了学生的学习和探究的兴趣，课堂气氛活跃，教学方式令人深受启发。开课老师们充分抓取学科特点，彰显学科独特的育人价值，体现“学科味”和学科的精气神。如语文课突出阅读鉴赏、数学课强化逻辑思维、科学课落实实验探究、艺术课彰显美育欣赏，体育课加大运动锻炼的做法均别出心裁。
听课结束后，莅校的教研员和老师们与我校各学科教师举行了评课议教活动，进行深入的交流和探讨。听课老师们各抒己见，对我校开课教师和学生良好的精神风貌、娴熟的教学技能和学习热情表示赞赏，特别是对基于“打造学习中心课堂，变革学科育人方式”的主题开展的大概念下的单元教学设计、项目化学习活动、问题链教学法、深度学习的推进等教学亮点给予了极大的肯定，指出打造学习中心课堂，真正让学习在课堂中发生，师生教与学方式改变，效率提高，符合双减要求。福州市教育研究院的教研员们对我校构建学习中心课堂，构建高效真实课堂，坚持五育并举，全面转变学科育人方式，真正推动实现核心素养落地的探索与实践特别是尊重并彰显学科的独特性、体现学科的精气神，构建实践型的学科育人方式给予了高度的肯定，专家们精彩的点评、精辟的分析、专业的指导，让与会的老师们收获满满。
下午，我校邀请了福建师范大学教育学院张荣伟教授开设学术讲座。他给我们带来了主题为《核心知识、核心素养与教学改革》的主旨报告。张教授分别从核心知识、核心素养、教学改革三个方面进行了精彩深刻的阐述与分享。他以其专业的学术知识，深入浅出地介绍了教育改革发展历程及发展方向。他提出，教育教学应该回到知识的基础上来。他通过“两小儿辩日”，说明了视角不同，不同学科教学内容知识侧重点也不同；通过对批判性思维的探讨，得出“知识”正在被轻视的看法。接着，他又比对了课程标准的几次稿本，进一步说明知识的概念逐渐被轻视，认为现在应该强调基础知识，只有这样，才能提升学科素养。接着，他引出学科素养的概念，对学科素养进行了介绍，阐释了不同学者的不同观点及碰撞。让老师们开拓了视野，加深了对相关知识的了解。张教授的讲座生动形象，风趣幽默，赢得了与会教师的阵阵掌声。
