2016—2017学年第二学期学校工作计划
——为了长乐人民，咱们共同努力
一、 指导思想
坚持以十八大和十八大三中、四中、五中、六中全会精神为指导，紧紧围绕“教师发展、学生发展、学校发展”办学理念，进一步执行依法治校、人才强校、质量立校、科研兴校、文化彰校战略，凝心聚力、开拓创新，大力提升办学水平和办学质量，努力践行办人民满意教育的宗旨，服务于长乐教育事业。
二、工作目标
2016年12月25日上午，长乐一中一分校撤并，设为长乐一中首占校区，归入长乐一中。从此，长乐一中拥有两个校区，共设初中高中学段六个年段。大一中格局初步形成。为了实现大一中建设目的，让更多的长乐子弟接受更好的教育，帮助更多的家庭提升未来生活品质，并为长乐的经济社会文化发展做出更大贡献，2017年，学校将继续继承传统，不断创新，勇于、善于解决新问题，实现大一中建设的大好开局。
2017年，学校坚持以“从优秀走向卓越”“成为福建省示范性完中”为发展愿景，坚持“发展教师、发展学生、发展学校”三发展的办学理念，充分发挥党员教师带头模范作用，加强党建文化建设，打造充满正能量的追求卓越的校园文化。
三、工作思路
（一）整合两个校区资源，互相学习取长补短。
学校将创造有利条件，促进两个校区行政团队、教职工队伍实
现在思想上“融入一中，成为一中人”，在行动上“加强学习，成为一中人”。两个校区通过加强交流，在交流中互相了解，统一思想，共筑发展之梦；加强研究，研究整合中的新现象新问题，提炼出适合大一中发展的决策和措施；优化管理，实现学校管理效率的最优化；力促文化弘扬，以长乐一中100多年的历史文化浸染两校区教育教学，在传承与发扬中，夯实长乐一中建设的文化基础；确保融合提高，以融合为途径，实现提高之目标，不忘大一中建设初衷。
（二）打造优秀建设平台，推进各类文化建设
协调两个校区共同开展省级文明学校创建工作，完善统一教师信息，在师德建设、绩效考核等方面实现统一规范化管理。从行政团队建设、教师队伍建设、学生队伍建设、家长学校建设等四个方面开展各类文化建设活动，完成近期的综治考核工作、语言文字规范化示范校创建工作。以精细化管理为抓手，以“继承与创新”“博采与细化”为核心，培育一中人的自豪感、使命感、责任感，培养一中人“书卷气、童真心、上进心”的特质。建设“服务、干事、大局、和谐”的行政文化，建设“敬业、爱生、奉献、自觉”的教师文化，建设“努力、上进、规则、优秀”的学生文化，建设“尊师、尊崇、配合、同事”的家长文化。
（三）创设和谐德育环境，提高德育工作实效
以创建第十三届省级文明学校为中心工作，坚持“植根于乡土文化土壤的校园文化建设”“服务于未成年人思想道德建设的心理健康教育”“致力于学生自我管理能力培养的社团活动”三个德育亮点，加强德育队伍的建设管理，提高教师师德修养；加强校园文化建设，通过开展丰富多彩的活动来丰富校园文化生活，提高学生的能力，营造良好的育人环境；让德育回归生活，从细节入手，来培养学生良好的行为习惯；构建完善的家校社区网络机构，拓宽德育途径，促进教育的有效性。发挥德育处、心理咨询中心、医务室分工协调功能，有创新地推进心理健康教育活动，务实开展卫生宣传和疾病防控工作。外联有关部门或机构，开展消防、交通、游泳等安全教育和道德讲堂宣讲活动。在社团活动中，两个校区尝试适当对接，开展交流，本部做的比较成熟的社团可以先行帮扶，在首占校区成立几个社团，逐步实现社团活动融合。继续加强班团组织自身建设，提高团员和学生干部思想业务素质，发挥他们的积极主动性。加强学生两委干部培训，以形成坚强的核心力量，让学生干部各司其职，有强烈的集体荣誉感，热心于公益工作，为学校建设提供有力保障。
（四）抓实教学常规管理，稳步提升教学质量
2017年，修订、细化和统一原有两校区有关教学管理的规章制度，实现教学管理的统一规范；加强和统一两个校区初高中部的教研集备工作，加大新老校区教师的交流和融合，以课例研究为抓手，从整体上提升教师专业发展水平，为教学质量提升提供基础保障；重视青年教师的培养和帮扶工作，加快青年（见习）教师的成长步伐；与教科室、教研组、备课组沟通，组织推门听课，及时了解情况，发现问题，研究问题，以便及时解决问题；加强教学研究与管理，努力提升首占校区高中部学生的会考合格率和优秀率；以一级达标复查为契机，全面检讨学校教学管理和教育教研工作中存在的不足之处，采取针对性措施加以解决；强化初高中毕业班管理，及时了解中考高考动向，提高毕业班教学的有效性，提升毕业班教学质量；加强初高中招生宣传工作，力争在初招工作实行特殊政策，保证中招学生质量不降低，做好起始年段新生衔接教学工作；改进考试制度，提升教师命题和联考水平，加强考试质量分析，做好教学质量的过程监控管理；改善课程设置，增加校本课程和研究性学习等综合实践课程，加强自习课管理，促进学生学习能力和综合素质的全方位发展；研究初高中教学的不同特点，对初中部、高中部教学采取差异化措施管理，协调初高中教学的共同提高。
（五）优化后勤管理体系，保障实现优质教育
2017年，进一步增强后勤人员服务意识，以两校合并为契机，组织全体总务人员外出学习先进的管理经验，特别学习有分校区的总务管理模式。进一步完善后勤工作各项制度，定期不定期广泛征集师生对后勤工作人员服务的态度、服务质量的意见和要求。进一步加强开源节流的工作，管好用好学校的每一点财力、物力。实现食堂管理网络智能化，达成两校区一卡通用。在老校区，主要开展各项修缮工程，改造实验楼、建设文化长廊、更新校园用水管网，提升校园绿化。在新校区，督促一期施工单位整改，完成一期工程的扫尾工作。抓好二期工程施工管理工作，全部竣工交付使用。
（六）发挥工会桥梁作用，服务和谐校园建设
在学校党委直接领导下，进一步加强我校民主制度建设，努力营造和谐民主氛围。协助开展校务公开建设活动，推动学校行风建设。进一步健全和完善教代会制度，不定期地召开教师代表座谈会，注重听取和汇集各方面意见和建议，为学校领导在重大问题决策提供参考。建立完善“和谐、愉悦”的教工之家，增强广大教职工的凝聚力。继续坚持走访慰问制度，关心每位职工的身体健康，每年组织全体教职工体检一次。认真组织教职工学习贯彻中央“八项注意”、“移风易俗”等文件精神，并落实到具体行动上。认真组织新旧校区的教工开展户外活动，增强体质，增进友谊，进一步沟通，互相关心，互相学习，提高心理素质。
2017年，在大一中建设的进程中，学校将不断积累经验，力求工作方式科学化、工作效率最优化，不负市委市政府、社会各界人士的殷殷期望。
福建省长乐第一中学
2017年2月
2017年2月
