落实“双减”政策 细化课后服务
——长乐一中开展课后服务工作简报
为认真贯彻落实“双减”工作，切实提升学校育人水平，促进学生全面发展、健康成长，全面开展课后服务。我校结合实际，制定了“5+2”课后服务实施方案，明确服务时间、服务内容、人员分工、保障措施等内容，提前做好相关准备工作，努力实现对有需要的学生全覆盖。
政策学习篇
在2021年8月30日的全校教职工大会上，学校组织全校教职工认真学习中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和《长乐区中小学课后服务工作指导意见》等系列文件精神。郑其强校长首先详细解析“双减”政策的相关内容，他强调，“双减”工作要做到宣传引导、组织力量、制度保障、专项治理、督查问责“五到位”，做好学科作业调研摸底工作和学生家长的宣传引导工作。全体教师要严守红线、筑牢防线，严禁课外有偿补课和违规使用教辅材料等行为。同时要充分发挥教育评价牵引作用和教科研的服务、驱动、指导、引领作用,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好课后服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题，推广学校、教师、家长及社会各界的在课后服务方面的典型经验与做法。
工作推进篇结合学校实际情况，提出符合校情、生情的可行性策略和具体做法。学校将通过课堂教学质量、作业布置质量、课后服务质量、教师队伍建设等四方面的提升来推动“双减”工作和课后服务工作的开展。根据中央＂双减＂意见精神，结合我校校情，及早谋划，开拓思路，周密考虑，以“校内服务要提质增效”为工作总目标，以优化作业管理和课后服务为工作重点，从课堂和课后两个维度综合研究制定《福建省长乐第一中学“双减”工作方案》。同时结合《教育部办公厅关于做好中小学课后服务工作的指导意见》和《长乐区中小学课后服务工作指导意见》等文件精神,以服务好家长和学生为宗旨,把开展好课后服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。制定了《长乐一中首占校区课后服务工作实施方案》。在课堂教学质量上，学校将从因材施教、提质增效、审辩课堂、学科思维等方面提高学校“第一课堂”效率，提升教育教学质量；通过德育常规、体育锻炼、艺术活动、劳动教育等方面来丰富学校“第二课堂”，提升校园文化品质。在作业布置质量上，学校将进一步优化年级学科作业资源库，提升学科作业减量增效质量，健全学科作业管理机制和师生作业辅导机制。在课后服务质量上，学校将从学科早读、年级大课间、作业答疑、体艺活动、作业辅导等方面进行精细化管理。在教师队伍建设上，学校也将着力于从课标要求、考试要求、教材内容、学生需求等方面进行提质增效。
课后服务篇
首占校区充分借鉴本部校区限时训练与社团活动的做法，确定了以学生自愿为第一原则，通过发放《通学生提前进校申请表》和《长乐一中首占校区学生参加课后服务申请表》，广泛收集数据，有针对性地开展工作。本着作业优先、兴趣为本、活动育人为原则。课程类别主要有学生自主作业的辅导（与限时训练相结合）、自主阅读（语文课堂进图书馆）、兴趣小组（与体音美学科资源整合）同时每天保证体育锻炼一小时，依托我校跑操特色，突出集体氛围，发挥学生特长，开展专项体育兴趣小组活动。
服务内容
学校全面推行放学后托管服务“5+2”模式，即学校每周工作日5天开展托管服务，每天安排托管服务至少2小时。课后服务时间根据学校师资情况和学生家长需求，上午第五节课后服务、在校午间服务、傍晚课后服务，晚上自习服务、周末辅导服务。
（1）上午11:20-11:50，根据疫情和就餐错峰需求，七年级不安排课后辅导，统一安排体艺课外活动，体育活动由年段安排任课教师下操场监管学生，艺术活动由艺术组安排美术音乐教师到毓秀楼辅导学生；八九年级安排当天的作业辅导或限时训练，由年段派教师下班。
（2）中午非寄宿生根据自愿原则可申请在校参加课后服务（七年级12:20—13:50，八九年级12：50—13:50），学生统一安排在本班级，利用教室、图书馆、阅览室、多媒体教室等各类活动场地，主要安排作业辅导与答疑、自由阅读和观看爱国主题的电影等内容。由年段安排教师到活动场地管理。
（3）傍晚课后服务。根据本校实际和学生情况，下午16:55-17:40，周一、周二与周四全校统一安排教师辅导学生做作业，由语数英物化史地生学科老师轮流下班辅导，周三为体育活动时间，由班主任与体育老师下班监管，周五安排学科兴趣小组活动课和社团活动课。
傍晚课后服务主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜学生的影片等。充分用好课后服务时间，有针对性的安排学科教师下班指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑。除此之外，为学有余力的学生拓展学习空间，学校充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育等功能教室和艺术教育场馆等资源场所，与各类校园活动、学生综合实践活动、社团活动以及“每天锻炼一小时”等要求有机结合，积极开发设置多种课后服务项目，切实增强课后服务的吸引力和有效力，促进学生全面且个性化发展。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”，严禁上新课。
（4）晚上自习服务。晚自习服务在学校自主、学生自愿前提下，为确有需求的学生在校自主学习提供场地。学校组织寄宿生和部分有需求的学生开展晚自习服务，七八年级的晚自习时间安排在18:45-21:00时间段，九年级的时间为18:45-21:30时间段。学校根据班级和学生实际情况，有针对性的安排学科教师下班给学生答疑解惑、作业辅导，针对学生特点给学生培优辅差。晚自习期间，为学有余力的学生开展自主活动提供空间，让学生自主学习和完成作业，培养学生自主学习和自我管理能力，晚自习安排应充分保障学生寝前准备与睡眠时间。
（5）周末辅导服务。学校积极开展周末辅导服务，在安全设施、教室空调等条件具备的前提下，遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、体育、社团活动。学校开放功能室、图书馆、阅览室、运动场馆、实验室所等各类资源设施供学生使用，并开展快乐读写、作业辅导、素养提升、体育活动、实验探索、社团活动等课程，为学生创设丰富多彩的周末生活环境。
“双减”工作和课后服务工作意义重大，为新时代学生的健康全面发展指明了新方向，同时也对学校和教师提出了新要求。长乐一中将认真贯彻落实相关政策精神，强化学校教育主阵地作用，坚持以生为本，着眼学生身心健康成长，健全家校协同育人机制，整体提升学校教育教学质量，坚持整体、多方联动，注重策略、稳步实施，确保工作扎实、有序、顺利推进。
